6 דקות קריאה
יצירת מילה באמירנט: הכלל, הסיומות, דוגמה
פרק יצירת מילה באמירנט: 4 שאלות ב-3 דקות, בהקלדה. איך יודעים איזה סוג מילה חסר, טבלאות של סיומות וקידומות, מלכודות ושאלות לדוגמה עם פתרון.
יצירת מילה (Word Formation) היא אחד מפרקי הניסוי שנוספו לאמירנט באפריל 2026. בכל שאלה יש משפט עם מילה חסרה, ובסוגריים מילת בסיס. צריך להקליד את הצורה של המילה שמתאימה למשפט. למשל, מ-construct ("לבנות") יוצרים construction ("בנייה"). בפרק 4 שאלות ו-3 דקות. טעות בו לא מורידה מהציון, ותשובות נכונות יכולות להוסיף עד 2 נקודות. כמעט כל שאלה נפתרת בשני צעדים: קודם מבינים איזה סוג מילה חסר, לפי המילים שמסביב, ואז מוסיפים את הסיומת או הקידומת המתאימה.
מה ידוע על הפרק
| נושא | מה ידוע |
|---|---|
| השפעה על הציון | טעות לא מורידה; תשובות נכונות מוסיפות עד 2 נקודות |
| מבנה השאלה | משפט עם מילה חסרה, ומילת בסיס בסוגריים |
| איך עונים | מקלידים את המילה, לא בוחרים מרשימה |
| מספר שאלות וזמן | 4 שאלות ב-3 דקות (לפי מאל״ו) |
הדוגמה הקלאסית, מתוך מדריך הקורס:
The ______ of the new bridge took three years. (construct)
אחרי The ולפני of צריך שם עצם. מוסיפים ל-construct את הסיומת -ion ומקבלים construction. מאותה מילה אפשר ליצור גם constructive (שם תואר) ו-reconstruct (פועל). השאלה בודקת איזו מהצורות מתאימה למשפט.
הכלל: סוג המילה לפי המקום שלה
לפני שחושבים על סיומת, מבינים איזה סוג מילה חסר. המילים שליד החסר נותנות את התשובה:
| מה יש ליד החסר | איזו מילה חסרה | דוגמה |
|---|---|---|
| לפני החסר the, a, an או many | שם עצם | many achievements |
| לפני החסר is, was או seems, או אחרי החסר בא שם עצם | שם תואר | the water is dangerous |
| החסר מתאר פועל, או בא לפני שם תואר | תואר פועל | spoke clearly |
| לפני החסר must, can או to, או שאין במשפט פועל | פועל | must analyze |
דרך פשוטה לזכור: שם עצם עונה על "מה?". פועל עונה על "מה עושים?". שם תואר עונה על "איזה?". תואר פועל עונה על "איך?".
הסיומות לפי סוג המילה
| סוג המילה | סיומות נפוצות | דוגמאות |
|---|---|---|
| שם עצם | -tion, -sion, -ment, -ness, -ity, -ance, -ence, -ship, -hood, -dom | education, development, happiness, reality, importance, friendship, childhood, freedom |
| שם עצם שמתאר אדם | -er, -or, -ist | teacher, actor, artist |
| שם תואר | -ful, -less, -able, -ible, -al, -ous, -ive, -ic, -y | beautiful, hopeless, readable, natural, dangerous, active, heroic, rainy |
| פועל | -ize, -ate, -en, -ify | modernize, create, shorten, simplify |
| תואר פועל | -ly | quickly |
הקידומות
| מה הקידומת עושה | קידומות | דוגמאות |
|---|---|---|
| הופכת למשמעות שלילית | un-, in-, im-, il-, ir-, dis-, non-, mis- | unhappy, inactive, impossible, illegal, irregular, disagree, misunderstand |
| מוסיפה זמן או מקום | pre-, post-, re-, sub-, trans-, inter- | prepay, postwar, redo, subway, transport, international |
| מוסיפה מידה | over-, under-, multi-, semi- | overwork, underestimate, multimedia, semicircle |
איך בוחרים קידומת שלילה? אין כלל שמתאים לכל מילה, אבל יש כמה סימנים:
- לפני מילה שמתחילה ב-p, b או m, בדרך כלל im-: impossible, imbalance, immature.
- לפני l בדרך כלל il-: illegal.
- לפני r בדרך כלל ir-: irregular.
- במילים יומיומיות נפוצה un-: unfair, unclear. במילים אקדמיות נפוצה in-: incomplete.
משפחה של מילים
| סוג המילה | מילה | במשפט |
|---|---|---|
| פועל | decide | I will decide tomorrow. |
| שם עצם | decision | Her decision was clear. |
| שם תואר | decisive | A decisive victory. |
| תואר פועל | decisively | He acted decisively. |
| שם תואר שלילי | indecisive | An indecisive leader. |
כדאי ללמוד מילים לפי משפחות ולא כל מילה לבד. זה עוזר בפרק הזה, וגם בהשלמת משפטים.
ארבעה צעדים לפתרון
- מזהים איזה סוג מילה חסר. אין פועל במשפט? חסר פועל. לפני החסר the, a או an? חסר שם עצם. החסר בא לפני שם עצם או אחרי is? חסר שם תואר. החסר מתאר פעולה? חסר תואר פועל.
- בודקים את ההקשר. יש במשפט משמעות שלילית? צריך קידומת שלילה. המשפט בעבר? אולי צריך -ed. מדובר באדם? -er, -or או -ist.
- נעזרים במילה מוכרת מאותה משפחה. לא בטוחים איך כותבים את הפועל? חשבו על education, educational ו-educator. כולן מאותה משפחה של educate.
- לפעמים מורידים סיומת במקום להוסיף:
| מה יש בסוגריים | מה צריך במשפט | מה עושים |
|---|---|---|
| education (שם עצם) | educate (פועל) | מורידים -ion |
| successful (שם תואר) | success (שם עצם) | מורידים -ful |
| quickly (תואר פועל) | quick (שם תואר) | מורידים -ly |
ארבע מלכודות
- קידומת שלילה לא נכונה. inpossible ו-unpossible שגויות. הצורה הנכונה היא impossible.
- איות של הסיומת. successful נכתבת עם l אחת בסוף. במילים שמסתיימות ב-y, ה-y הופכת ל-i לפני הסיומת: beauty הופכת ל-beautiful, ו-happy הופכת ל-happiness.
- לא לשים לב לרמז של שלילה. אם במשפט יש Nobody, without או lack of, כנראה צריך מילה שלילית. במבחן תמיד יש במשפט רמז שמכריע בין expected ל-unexpected.
- סוג מילה לא נכון. הטעות הנפוצה ביותר היא לכתוב שם עצם במקום שם תואר, או שם תואר במקום תואר פועל.
שאלות לדוגמה עם פתרון
מתוך מדריך הקורס, עם הצעדים:
1. The ancient civilization had many _____ (achieve). לפני החסר יש many, ולכן חסר שם עצם ברבים. התשובה: achievements.
2. Nobody had predicted the result; the outcome was totally _____ (expect). אחרי was צריך שם תואר. Nobody had predicted ("אף אחד לא צפה") מראה שצריך משמעות שלילית. התשובה: unexpected.
3. She spoke _____ (clear) during the presentation. המילה מתארת איך היא דיברה (spoke), ולכן חסר תואר פועל. התשובה: clearly.
4. It was _____ (possible) to finish on time without more staff. אחרי was צריך שם תואר. without more staff ("בלי עוד עובדים") מראה שזה לא היה אפשרי. לפני p באה הקידומת im-. התשובה: impossible.
בתרגול בקורס, כשטועים, מופיע הסבר גם לצורה השגויה שכתבתם. למשל, בשאלה "the water is ________ (danger)": danger היא שם עצם, dangerously הוא תואר פועל, dangerus היא שגיאת כתיב, ורק dangerous היא שם תואר. עוד שאלות מכל סוגי הפרקים נמצאות בעמוד שאלות לדוגמה.
ארבעה טיפים ליום המבחן
- קוראים את כל המשפט לפני שמקלידים.
- קובעים את סוג המילה לפי המקום שלה במשפט.
- בודקים אם המשפט חיובי או שלילי. not, without, nobody ו-lack of מרמזות על שלילה.
- בודקים לפי שאר המשפט אם צריך יחיד או רבים, ועבר או הווה.
שאלות נפוצות
יצירת מילה נספרת בציון? טעות לא מורידה, ותשובות נכונות יכולות להוסיף עד 2 נקודות. זה פרק ניסוי, ולא כל הנבחנים מקבלים אותו.
כמה שאלות יש בפרק? 4 שאלות ב-3 דקות, לפי מאל״ו. את התשובה מקלידים.
צריך לשנן את כל הסיומות? לא. מספיק להכיר את הנפוצות שבטבלאות, ולתרגל את הצעד הראשון: לזהות איזה סוג מילה חסר. רוב הטעויות הן סוג מילה לא נכון, לא סיומת נדירה.
מה ההבדל בין הפרק הזה לדקדוק בהקשר? ביצירת מילה משנים את הצורה של מילה, למשל מ-danger ל-dangerous. בדקדוק בהקשר בוחרים את הצורה הנכונה של פועל או של מילת קישור, למשל had finished במקום finished.
איך זה משתלב בהכנה
הפרק יכול רק להוסיף לציון, אבל מה שלומדים בו עוזר ישירות בהשלמת משפטים, שבה נמצאות יותר ממחצית השאלות: גם שם הצעד הראשון הוא לזהות איזה סוג מילה חסר. בקורס ההכנה לאמירנט יש 10 מבחני יצירת מילה, ולכל שאלה הסבר לתשובה הנכונה ולטעויות הנפוצות. עוד מדריכים: דקדוק בהקשר ומבנה מבחן האמירנט 2026. מודול המבוא ומבחן הרמה חינמיים. הגישה המלאה מתחילה ב-179 ₪ לשבוע.
מקורות: מבנה הפרק, הזמן וההשפעה על הציון לפי אתר מאל״ו, nite.org.il, כפי שנבדק באוקטובר 2026. הכלל, הטבלאות, המלכודות והדוגמאות לקוחים ממדריך יצירת המילה של קורס PREPARE, קורס הכנה עצמאי שאינו קשור למאל״ו.